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为全面贯彻我校“三全育人”理念，深化心理健康教育课程改革，于2025年4月3日，广东白云学院心理健康教育与咨询中心组织全体心理健康教育课程教师开展“大学生健全人格及其塑造”专题研讨会。本次会议聚焦大学生的人格塑造，通过多样化的自我探索活动，引导学生塑造健全人格，增强自我认知。全体心理教研室教师参会，共同探索心理健康教育课程的育人新路径。

会议现场

研讨会伊始，心理健康教育与咨询中心赵晓晗主任提醒各位老师在授课过程中要重视课堂互动，课后也应做好课室的“五关”工作。赵晓晗主任还鼓励教师参与或指导学生参加近期的微课比赛，在比赛中进一步提高自己的教学能力，争取为学生提供更优质的教学内容。

赵晓晗主任发言

李慧老师在会上围绕“塑造健全人格”这一主题，通过三个环节来进行授课分享。在模拟课程中：环节一“人格的概述”，借助图片素材激发学生的深层思考，随后系统阐述了人格的基本概念，并且引导大家进行自我探索?；方诙按笱＜烁裉氐慵暗魇浴?，李慧老师介绍了几个较为常见的特性，激发大家的热烈讨论，引领他们深入思考，并分享了一系列实用的调试技巧?；方谌敖∪烁竦呐嘌?，李慧老师从人格与自我发展的角度，与大家共同探索了实现人格健全的可行之道。李慧老师强调，这些教学内容不仅是知识的传递，更是心灵成长的阶梯，有助于为大学生的全面发展铺设坚实的心理基石。

李慧老师分享

在研讨环节中，与会教师结合自身实际教学情况，围绕本次课程展开讨论，并提出了改进方向：一是可以使用网络技术等方法来更新课件案例，增强学生学习的兴趣；二是对于讨论环节，可以先让学生进行思考后再讨论，激发学生的自我探索意识；三是注重以学生为中心的理念，关注课堂学生的状态变化。

与会教师讨论

本次研讨会是广东白云学院深化心理健康教育教师队伍建设的重要举措。展望未来，心理健康教育与咨询中心将持续优化教师教学能力发展的平台，进一步促进心理健康教育与学校“产教融合”特色的深度融合，为培育兼具较高心理素质与卓越专业技能的高素质人才注入心理健康教育的强大动能。（图/文学生处杜奕静、梁键欣、张锋、曾汉霆、葛伟荃）