全国各地喝茶上课群_900城市空降可约的注意事项_空降app官方网站入口_杭州品茶私人工作室

学生处心理健康教育与咨询中心于10月31日在北区敦品楼一楼会议室、西区线上同步召开2024-2025学年第一学期第四次心理健康教育课程教研会。本次会议由赵晓晗主任主持，心理健康教育与咨询中心全体专职老师和教研室教师参加。本次教研会旨在通过心理健康教育课程的讲授帮助大学生认识和了解自己，学会如何在实际生活中塑造和完善自己的人格，以应对个人成长和未来发展中可能面临的诸多压力和挑战。

会议现场

在会上，司徒老师所在的备课小组巧妙地设计了一系列趣味活动，使上课的同学们深刻认识到每个人身上独特的气质风格和性格特质。这些活动不仅极大地激发了学生们的学习热情，使原本深奥的人格理论变得生动有趣，也为学生们后续深入理解塑造健全人格的重要性奠定了坚实的基础。随后，司徒老师针对大学生如何塑造健全人格，也提供了实用的调适方法和建议，如了解自己的人格特征、气质类型、性格特点；增强自信、管理情绪等。本次课程进一步丰富了同学们对人格的认识，也有助于引导同学们学会如何在实际生活中运用这些知识，培养个人好习惯，形成良好性格。

教研室老师们积极讨论

在本次示范授课后的点评环节，教研室的老师们热烈交流了各自的教学理念与教学实践经验。老师们普遍反映，人格课程因其深度与广度，尤其在人格、气质、性格等概念的微妙区分上，构成了不小的授课挑战。李志华老师向大家分享了自己对这堂课的理解，认为该课程的精髓在于激发学生的自我认知与世界观理解，倡导主动探索的学习态度。赵晓晗主任与罗聪老师对课件提出了改进意见。强调教学课件要注重逻辑性，建议优化章节安排、知识点衔接及整体框架，确保内容连贯。对于首次承担心理健康教育课程的教师们，他们纷纷表示收获良多，也表达了向同行老师们学习的热切愿望，期待携手共进，不断提升心理健康教育课程的教学质量与水平。

此次教研会不仅加深了教师们对课程的理解，为后续课程的开展提供了灵感，更促进了教师间的相互学习，为优化教学方法、提升教学质量提供了有益思路。（图/文学生处杜奕静、梁键欣、张锋、曾汉霆）