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为适应学校创建应用型科技大学的转型发展，在教育教学活动中践行“以学生为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心”的“新三中心论”育人理念，改革我校人才培养模式，发挥学生 “自我教育，自我管理，自我服务”功能，实现我校学生工作从“管束型”向“引导型”转变，经二级学院党总支选拔、推荐，产生了200多名班导师助理与辅导员助理，并于9月5日19：00在儒学堂隆重召开“2013-2014学年度班导师助理与辅导员助理聘任暨培训大会”。校党委副书记李纯英教授、副校长侯立兵教授，学工部、保卫处、就业指导中心领导与各二级学院党总支书记等出席了本次会议?；嵋橛裳Чげ坷盍指辈砍ぶ鞒?。

大会首先进行的是班导师助理与辅导员助理聘任环节，在李纯英书记和候立兵校长为各二级学院学生助理代表进行聘书颁发仪式后，侯副校长作了重要讲话，充分阐释了学校实施“班导师助理与辅导员助理制度”的缘起、目的与意义，要求学生助理们在今后的班级管理与服务工作中，要自信而不自傲；真正做到从走近学生的生活、学习到走进学生心灵、思想，融入班集体、服务班集体，为班集体作正确的引导；要不断学习各种为人处事方法。在学习和实践的基础上不断提升自身品格以及能力，并对所有参加培训的学生助理寄予了深切的成长成才期望。

在大会培训环节上，心理健康教育中心的林川老师、就业指导中心杨宝丽主任、保卫处欧阳振勇处长、校团委张泽彬副书记、学工部岳增玲副和李林副部长等，分别从新生心理健康问题、职业生涯规划启蒙、校内外安全注意事项、社团选择、行为养成标准、《学生手册》与学生工作人员职责分工等方面进行了详细的讲解，一次次阐释和论证：做好学生工作，必须做到不断走近学生，了解学生需求，掌握学生思想、心理动态；对学生进行职业规划引导、社团抉择指导，帮助师弟师妹们养成良好行为习惯并获得行为养成教育学分，踏踏实实地为同学服务，务实地解决师弟师妹遇到的实际问题。树立自身良好形象的树立、传播正能量，引领白云学子健康成长、乐学成才。

最后，学工部陈峰部长以互动问答的形式对大会进行了总结，再一次论述和重申做学生工作要遵从“走近学生”到“走进学生”的育人理念，并归纳出学生助理必须要具备以下三个方面的特性：一是“新”，要有自信，班级管理总会产生矛盾，但要找到合适的解决方法；二是“桥”，要起到承上启下的桥梁作用，到位而不越位；三是“导”，务实做好对学弟学妹的正确引导。

本次班导师助理与辅导员助理聘任暨培训大会的圆满举行，学生助理们受到了一次密集的学生工作思想与方法的洗礼，为我校形成辅导员、班导师和辅导员助理、班导师助理的立体网络化学生工作新局面创造了一个良好的开端。

辅导员助理代表徐洁荣同学发言

副校长候立兵教授讲话

学员们认真学习做笔记

校领导为受聘班导师助理与辅导员助理颁发聘书