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各二级学院、职能处室：

为培养高水平应用型人才，切实提高人才培养质量，配合学校2018-2019学年第二学期的优良学风创建活动（简称：励学笃行工程），引导广大学生认清目标、主动学习、增长知识，提升综合素质，特启动2018-2019学年评先评优活动，活动采取申报、培育、审核、评定的创建流程，现将相关事项安排如下：

一、活动目标：

1. 通过评先评优活动引导学生树立目标、制定蓝图，掀起“征程再起 携手追梦”的学习热潮，激发学生的学习能动性，通过榜样的育人作用，优化校园育人环境，提升学校竞争力。

2. 通过评先评优活动让学生更全面的认识和反省自己，树立德智体美劳全面发展的思想理念，强化的科技创新意识和项目开发能力，提升团队服务意识和创业就业能力，全面建设高水平应用技术大学， 

二、创建项目

1. 2018-2019学年优秀集体和先进个人荣誉称号：

先进班集体、优秀大学生标兵、优秀大学生、优秀学生干部。

2. 2018-2019学年奖学金：

国家奖学金、国家励志奖学金、一等奖学金、二等奖学金、

三等奖学金、单项奖励金、李志红奖学金。

三、活动对象

1. 在校所有本、专科班级及学生

2. 有下列情况之一，取消其当年评先评优资格：

1）在年度内有上课迟到、旷课等违纪行为或所受处分未解除.

2）未养成良好的行为习惯，宿舍存在脏乱差现象，未达到2次优秀宿舍或者文明宿舍。

3）学业单科成绩存在不及格、国家学生体质健康标准测试成绩未达良好或优秀（特殊体质者除外）、综合测评和评先评优中存在弄虚作假等不诚信行为。

4）有其它错误行为并造成严重影响，经学校讨论不予评奖的。

四、实施内容

1. 申报（2019年3月）：各二级学院要开展评先评优活动启动仪式和主题班会，强化活动宣传、做好政策解析，提升学生的参与意识。

各班或学生个人需根据学校评先评优的评选标准，确定自己的创建奖项、实施方案和预期效果，提交集体和个人的创建申请表。

2. 培育（2019年4-8月）：注重培育进程管理，确保完成预期目标。结合班级和学生专业特点和个性化发展需求，将班级和个人的创建方案落实到实处。做好阶段性的成果跟进，确?；疃心勘辏写胧?，有成效，全面提升学生的学业成绩和综合素养，达到预期的活动成效。

3. 审核（2019年9-10月）：参照评选标准检验创建成效，确保审核公平公正公开。申报创建的班级和个人对自己的培育成果进行创建成效展示，学院和学生处组织评审团根据班级或学生的申请项目，结合学生的创建成效组织评审、答辩，进行申报项目的成效审核检验，并进行获评奖项推荐和名单公示。

4. 评定（2019年11月）：确定并公布2018-2019学年评先评优名单，召开表彰和成效宣传活动，并组成先进集体和优秀个人先进事迹宣讲团进行宣讲。

五、活动要求：

1. 高度重视，做好组织宣传工作。评先评优活动对学校学生的价值观念起着重要的引领作用，各学院要高度重视，精心组织，注重活动的过程管理，在落实政策宣讲工作的同时指导学生完成创建项目的申报，并将项目的培育过程视为学生教育教学的重要环节，具体的评定名额将在审核环节给予公布。

2. 细化环节，敢于自省自警。学生要敢于给自己制定目标，细化目标，付诸实践，积累成效，成为优秀。同时，在创建过程中，勇于面对自身存在的不足，自省自警，针对问题采取有效措施，达成预期目标。

3. 宣传典型，强化育人成效。学院要以评优评先活动为契机，加强对优秀学生先进事迹宣传，充分发挥先进个人的示范引领作用，强化学生工作的新思路、新方法，进一步提升学生工作的工作方式，创建良好的学校育人环境。  

学生处    

2019年3月5日