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    为了培养一支专业化、职业化、专家化的辅导员工作队伍，探索CDIO教育教学理念下服务学生职业发展、服务学生综合素质提高、服务一线课堂教学的有效途径，提升整个学生工作队伍的理论水平，我校的一个制度化活动平台——“辅导员沙龙”首期活动上周于在国际会议厅隆重举行。
    本次活动分两个阶段。首先由艺术与建筑学院的郭巍巍就参加“广东省普通高校第三十五期思想政治教育暨心理健康教育培训班”做培训汇报，她给大家介绍了大学生思想政治教育的国际最新理念和操作模式，达到了我校学院“一人参加培训，全部人员获得相关信息，普遍得到提高”的目的。然后，围绕“辅导员如何融入学生通用能力开发与素质教育培养活动中去”主题，由各院、系（中心）的10位辅导员作了典型发言。他们根据自己的工作经验与体会，提出了一系列观点。其中，艺术与建筑学院的孙伟认为，学生素质拓展活动中辅导员老师包办成分较多，导致学生失去自主性与灵活性的局面亟待改变；经济系的王晓平与管理系的柯玉舟觉得学校的团学工作、学生社团活动与主题班会等内容在实施CDIO教育教学改革时要进行高度整合；电子系的吴万和与李建华指出，辅导员要实践CDIO理念，在学生从入学到毕业围绕学生就业竞争力要进行一体化设计，并建立合适的考评机制；应用外语系的李忠平强调应提升校园科技、文化艺术节等大型活动在CDIO平台建设中的作用，并以重大活动带动、加速平台建设；计算机系的徐德峰建议在培养学生的学习能力时鼓励学生参加各种竞赛活动，“以赛促学、以学引赛，赛学结合，相互激励”；国际合作中心的欧阳可维献言学校要在体制上强化辅导员参与、实施学校CDIO教育教学活动中的考核、激励与保障机制?；嵋榫蜕婕暗降南喙刂魈庹箍巳攘业奶致邸?br />    培养高素质的辅导员队伍是学校教育教学改革工作的有力保障，搭建辅导员交流沟通的平台，对于提高辅导员的理论素养、总结工作经验、提升新形势下辅导员工作应对能力有重要意义。根据校领导要求，前段学生处为此调研了学生工作队伍中接受过各级各类培训的现状，并根据辅导员的专业背景、岗位现状、兴趣爱好、发展方向等情况，对今后几年大家参加校内外培训作出了统筹规划，明确规定今后所有参加校外各种培训的人员返校后必须为全体人员作一场培训报告，不仅介绍接受培训时获得的各领域前沿信息，还要陈述个人的学习心得、体会，以此督促大家养成主动学习、主动思考的习惯，提升培训的效益，锻炼工作队伍。这次沙龙活动的主旨就是集中让大家在轻松、开放的环境中就学生的教育、管理、服务、创新等主题进行探索、交流，集思广益，互相促进，提升整个队伍的综合素质与工作水平。
    最后会议还对暑期辅导员培训考试的情况进行了总结评析，希望全体辅导员能够运用CDIO的理念从新的视角审视日常事务性工作，站在培养学生通用能力并提升学生综合素质的思想高度上，科学地、显著有效地开展学生思想政治教育与学生活动。